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1. 双向情感障碍表现？
2. 双相情感障碍复学证明怎么开？

双向情感障碍表现？

双向情感障碍又被称为“躁郁症”，是一种大脑疾病，会导致情绪、精力、活动水 平以及执行日常工作任务的能力出现异常变化。

有四种基本类型的双向情感障碍；都涉及情绪、精力和活动水平的明显变化。 这些情绪上至极端的“情绪高涨”、兴奋和精力充沛的行为（被称为“躁狂 发作”），下至非常悲伤、“情绪低落”或绝望（被称为“抑郁发作”）。 不那么严重的躁狂发作被称为“轻躁狂发作”。

躁狂发作的人会： 感觉“情绪高涨”、“精神亢奋” 或兴奋

抑郁发作的人会：感觉非常悲伤、情绪低落、 空虚或绝望。

有时候，情绪发作同时包含躁狂症状和抑郁症状。这种发作被称为混合型发作。 出现混合型发作的人会感觉非常悲伤、空虚或绝望，同时又感觉精力极为旺盛。

即使情绪波动不那么极端，也可能存在双向情感障碍。例如，有些双向情感障碍患 者会出现轻度躁狂，这是一种严重程度较低的躁狂。在轻度躁狂发作时，人会感觉 良好、极有效率且身体机能正常运作。患者可能不会感觉到哪里出了问题，但家人 和朋友可能意识到情绪波动和/或活动水平变化可能是双向情感障碍。

双向情感障碍又叫做躁郁症，是指患者的情绪波动不稳定，躁狂和抑郁交替发作的精神心理性疾病。躁狂发作时以情感高涨，思维奔逸，意志活动增强为主要临床表现。抑郁发作时以情绪低落，思维迟缓，意志活动减退为主要临床表现。症状持续时间因人而异。

双相情感障碍复学证明怎么开？

⒈复学证明可以开：双相障碍稳定半年，当然可以开复学证明，何须稳定半年?就是稳定2个月，也可开，前提是病人自觉情绪稳定，愿意复学，家属也觉得病人的情绪和行为正常。

　　⒉复学证明不保证其在校不发病：医生在门诊看病那一会儿功夫，如果检不出病人的异常情绪和行为，也不能保证病人复学后不发病，只是根据病人和家属提供的情绪和行为正常史，再在简短的精神检查中没发现异常情绪和行为，就开具了证明：“目前病情稳定，可以尝试复学。”所谓尝试，就是复学试试，如不行，再休学。

　　⒊复学证明的意义：家长要开复学证明是交给学校的。学校要复学证明是作为一个医疗文件备案，如果病人在校出了意外(例如抑郁跳楼，躁狂***)，学校向家长有个交代：“你看，医生证明他能复学。我们校方也不懂医，当然听医生的。”那要是找医生呢?医生说，“我负责任地告诉你，在我看他那一会是正常的，我不能保证他后面也正常，如果要我保证，这复学证明我永远也开不出来。”所以，学校要复学证明是对付家长的，医生开复学证明是对付学校的，只是可怜的家长在学校-医院之间两头跑。

　　⒋开具复学证明的程序：家长要去医院开复学证明，先要去学校开一张介绍信，校方表示要了解病人的病情恢复情况，家长拿着这张介绍信，才能到经治医院开具复学证明。

　　⒌诊疗联系单：许多家长不知要先去学校开介绍信，懵里懵懂地直接来医院想开复学证明，因不符合程序(程序是医生先见到介绍信，后开证明)，当然办不成，家长又不甘心白跑一趟，医生可开一张诊疗联系单(这不需要介绍信)，诊断： “某某疾病”，建议 ：“目前病情稳定，建议尝试复学”。如果症状还有，轻的不足以影响复学，可写成“目前病情基本稳定，建议尝试复学”。虽然诊疗联系单的效力不如证明那么硬正，但毕竟是医生开具的医疗文件，如果学校不太较真，也会认账的。

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