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文峰完全中学校长杨世云从市教育局捧回了“2008——200***年度随州市教学工作先进单位”和“招收空军飞行员工作先进单位”奖牌,这是对该校教学工作的有力肯定。 近年来文峰完全中学不断推行教育教学领域的改革,教学中要求遵循“实基础、重能力、低起点、小坡度”的12字方针,积极倡导教学改革从转变教案开始,从课堂形式上突破。
具体概括为备课改革的 “三变三化”和课堂改革的“三个三”。
即变教案为学案,实现备课立足点的变化;变个体备课为个体与集体备课相结合,实现劳动成果的优化;变纸质备课为纸质与电子课件备课相结合,实现教学手段的转化。
课堂结构三分,即一节课教师持续授课时间不超过15分钟;一节课留给学生合作学习、质疑释疑、个性学习、师生情感交流的时间不少于15分钟;一节课学生当堂训练的时间保证15分钟。
课堂要求三变,由以教师为主变为以学生为主、由边教边学变为先学后教、由课后训练变为当堂训练。
课堂类型三种,效益型课堂,以课改理念为指导,努力提高效益的课堂;实践型课堂,开展社会活动,培养各种能力的课堂;情智型课堂,开展德育教育、建设融洽师生关系的课堂,一系列的改革措施促进了学校的教学工作,取得良好成效。
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