心理咨询情感阻滞案例分析-情感阻断

今天给各位分享心理咨询情感阻滞案例分析的知识，其中也会对情感阻断进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、【咨询实务】心理咨询中的移情与反移情(附个案)
• 2、心理健康教育辅导分析案例
• 3、八年级女孩心理咨询案例分析报告
• 4、青少年常见心理问题案例分析

【咨询实务】心理咨询中的移情与反移情(附个案)

1、在另一方面，咨询师在个案中的感受或情绪的扰动，可以统称为“反移情”。“它是咨询师针对移情或麻烦自己的事物做出的真实、本色的反应” （《心理咨询师的问诊策略》第四章），也分为正向和负向。

2、移情——一个人把早年与父母亲的关系转移到与咨询师的关系上来。反移情——咨询师能够非常充分地利用自己跟来访者在一起的感受，这个感受本身就是反移情。反移情是探索另一个人内心世界的最好的工具。

3、曾奇峰举了几个例子来帮助大家理解什么是“移情和反移情”。有一个例子是两位学心理咨询的学生，一位扮演来访者，一位扮演咨询师。

4、反移情包括治疗师对来访者的情感和态度。它是咨询师针对移情或麻烦自己的事物做出的真实本色的反应。反移情可能是有益的，也可能是有害的。

5、移情、反移情——曾奇峰来源于过去，在现在关系中呈现，一般把来访者投射给治疗师的。 反移情，专指治疗师根据对方投射产生的感觉，被对方诱导起来的。

6、移情指本应是对他人（通常是父母，但也可以是兄弟姐妹、配偶等）的情感和态度转移到了分析家身上。有正向和负向之分。正向就是案主对心理咨询师产生好感或依赖感。负向就是厌恶感。

心理健康教育辅导分析案例

1、心理健康知识与案例分析篇1 案例介绍 ：曹__ ，女，16岁，初二学生。家中还有一个弟弟，身高大约60米，身体健康，体态正常，长得比较漂亮，语言表达能力很强，无病史。

2、心理健康教育辅导分析案例篇1 王满，男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。

3、高中学生心理健康教育案例一 案例： 小敏、男 。

八年级女孩心理咨询案例分析报告

--八年级女孩心理咨询案例分析报告 咨询师简介：王智，国家***心理咨询师。 案例摘要：张某，女，14岁，八年级学生，因不满意心脏手术后胸口留有疤痕，担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。

青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 ： 杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。

儿童心理咨询案例及分析 篇1 近年来，儿童成长过程中出现心理问题的情况有所增加，儿童心理咨询也成为了解决儿童心理问题的一个有效途径。下面我们来看一个儿童心理咨询的案例分析。

青少年常见心理问题案例分析

1、三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。

2、根据心理学的知识，可以判断这个学生的问题可以界定为青少年不良行为。青少年不良行为是指违反社会公众生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。

3、专家分析 大学生现在面临的压力过大，造成心理的落差比较大，与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。首先是大学生的就业问题，大学的扩招，让一些学生在上学的时候就对毕业后的就业问题产生焦虑。

4、青少年心理健康教育案例分析篇1 案例简介： 人际交往 案例分析 小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。

5、自卑，缺乏自信，生活态度比较消极，认为所有的一切都糟透了。家在农村，经济状况一般，认为自己有责任挑起家庭的重担，但又觉得力不从心。专家分析 在该案例中，该生实际上其心理困境主要是由各种压力源造成的。

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